❄️ Monde Feerique Activité Manuelle Conte Et Legende

LALÉGENDE DU PÈRE NOËL LUN 24 DÉC p. 14 FESTIVITÉS DE FIN D’ANNÉE AUX GENOTTES SAM 29 DÉC p. 15 autour de la danse, du jeu, activités manuelles, décoration de Noël avec l’association AECV. MAISON DE QUARTIER AXE MAJEUR - HORLOGE Mercredi 26 dEcembre De 15h à 18h CONTES DE NOËL avec l’association des P’tits Chats Pitres suivi d’un goûter Lesmythes et les légendes permettent de trouver des modèles de base de la psyché et un matériel culturel ; il y a moins de matériel culturel conscient spécifique dans les contes. Marie Von Franz (1982) souligne que ces contes sont l’expression la plus pure et simple des processus collectifs inconscients. Hans Dieckmann (1986) suggère que les contes décrivent nos 24nov. 2021 - Découvrez le tableau "Monde féerique" de Dana Boutet sur Pinterest. Voir plus d'idées sur le thème activité manuelle disney, créations de maternelle, activité noël. Retrouveici une grande sélection des plus grands contes pour les petits et les plus grands, les contes classiques d' Andersen, Perrault, de Daudet, des frères Grimm mais aussi des contes pour enfants proposés par les membres de Jedessine ou les contes Tibous et Pirouettes. A chaque fête de l'année ses contes . Chaquedragon a une histoire à raconter, et ces figurines de jeu ou à collectionner ne manqueront pas de susciter l’imagination, que ce soit dans le bac à sable ou sur l’étagère. De plus, ces figurines sont parfaites pour les fans de gamers ou de fantasy ! Et pour finir le monde fantastique et féerique avec des super poneys des fées. Plongerdans le monde féérique des poissons et des animaux marins grâce aux jolies comptines dédiées. La meilleure façon d'immerger nos tout-petits vingt mille lieues sous les mers, et de leur faire découvrir poissons, coquillages et autres crustacés ! La sélection d'Hugo l'escargot des plus belles chansons sur les animaux marins. Accéderau tout : C hanger par la synchronicité. Se maintenir dans la synchronicité et Croître en accéléré : Retourner les obstacles et faire le vide de soi. Créer avec les courants créateurs : Elever son niveau de vitalité et de générosité. Méthode de la Voie des contes. Se réaliser et Créer dans la magie des coïncidences. 31mars 2018 - Découvrez le tableau "monde feerique" de Jennifer sur Pinterest. Voir plus d'idées sur le thème activité noël, feerique, creatif. Affichage des plannings d’activité et des sorties, - Plauette d’info mation, - Site internet et/ou portail familles du centre, - Réunion d’info mation, réunion publique, - Mailing aux familles, 10 - Echéancier Echéance Actions à réaliser Fin Novembre 2019 Terminer les plannings d’activités de Janvier à Juillet 2020 . Noisy, notre voisin mystérieux, c'est vraiment fini! Après 8 mois de travail, de recherches, de rencontres, d'échanges, de coopération... Après 2 jours de mobilisation pour l'exposition, ... Noisy, restera pour nous mystérieux à jamais! Mystérieux, pour ceux qui ne l'ont jamais vu en vrai, pour l'attrait qu'il attire encore et toujours pour l'émotion qu'il suscite auprès des personnes qui y ont vécu, travaillé, ou qui le défendent car on ne saura jamais s'il avait la mérule ou pas... Voici ce que les élèves ont écrit à propos de ce magnifique projetVendredi 19 et samedi 20 mai 2017 nous, les 4,5 et 6ème années avons présenté une expo sur le château de Noisy . Pour préparer cette expo, voici comment nous avons procédé Nous avons divisé la classe en 4 groupes Lucia- Léa- Elise- Kamille La ligne de temps Arthur- Ugo- Adrien La démolition Arnaud- Natéo- Colin Les témoignages Liam- Marcelin- Félicien La mérule- Le style néogothique. Nous, les filles nous avons pris un réel plaisir à fabriquer notre ligne du temps du château de Noisy. Les classes des 1,2,3 et des maternelles ont participé aussi en dessinant le château. Il y a eu un groupe à part pour fabriquer la maquette du château de Noisy Lucia- Elise- Kamille- Félicien- Adrien. Ensuite nous avons amené tous nos projets à la chapelle avec l’aide de Sonia Fernandes. Cette expo était géniale. Beaucoup de personnes se sont retrouvées et elles étaient toutes très émues… Kamille C’était très chouette à réaliser, même si ça nous a pris du temps. Les gens sont satisfaits et c’est ce qui compte le plus. Je crois que tout le monde y a mis a du sien, et à la fin ça a donné une super expo que tout le monde a adoré, et nous aussi d’ailleurs. On a tous travaillé longuement pour finir ce projet. Moi j’ai participé au panneau de l’agenda de toutes les étapes du projet. Également à celui concernant la démolition de ce beau bâtiment. Nous sommes tous contents de notre travail qui a très bien donné au bout du compte. Et puis il faut dire que les gens étaient super agréables et aimables. Je suis content d’avoir connu ce château et d’avoir eu le privilège d’habiter tout près grâce au travail que fait ma maman. Arthur Je m’appelle Lucia, je suis en 5ème primaire. J’ai travaillé pour l’exposition dans le groupe n°1 qui s’occupait de l’histoire du château avec la ligne du temps. Je devais chercher dans des articles, des journaux et des livres des dates importantes du faisais des petit textes et je les donnais à Kamille, Elise ou Léa qui les recopiaient au propre et qui les collaient sur la ligne du temps. J’ai aussi beaucoup aidé pour la maquette. Le jour de l’expo, j’ai fait le travail de guide pendant que d’autres travaillaient au bar. Puisque je suis bilingue, j’ai dû faire des visites en 2 langues différentes. Dès que quelqu’un entrait dans la chapelle, on m’appelait, ma copine ou moi pour guider la visite. J’ai dû expliquer à de nombreuses personnes et cela m’a fait plaisir de voir que beaucoup de gens s’intéressaient au château de Noisy. Nous avons fait une expo sur Noisy, car on voulait en savoir un peu plus sur le château de Noisy. On a composé 4 groupes. Le premier Kamille, Léa, Lucia et Elise pour la ligne du temps. Le deuxième Arhur, Ugo et Adrien pour la démolition. Le troisième Arnaud, Natéo et Colin pour les témoignages. Le quatrième Liam, Marcelin et Félicien pour la mérule et le style néogothique. L’expo se trouvait à la avons tout panneau, j’ai réalisé la ligne du temps, qui parlait de l’histoire du château, avec Lucia, Kamille et Elise. J’ai aussi réalisé un dessin du château. Vendredi j’ai servi au bar et samedi je suis venue un peu voir s’il y avait beaucoup de gens après j’ai joué avec mes amis. Mon ressenti c’était génial!!! Léa Moi pour Noisy, j’ai recueilli des témoignages et amené des photos de mon arrière-grand-mère et son contrat de travail. Pour retranscrire ces témoignages, j’ai pris des feuilles A3. En premier, je traçais une ligne pour le titre à 4 cm du haut de la feuille. Puis, je traçais des lignes toutes espacées de 2 cm l’une de l’autre. Ensuite, j’écrivais le témoignage et je faisais cela jusqu’à ce que je n’en ai plus. J’en ai fait 12 ! Quand j’avais fini, je gommais les lignes puis je les amenais à la chapelle pour les coller. Les 2 jours de l’expo, j’étais au bar pour servir les visiteurs. Je me suis bien amusé et j’ai adoré faire l’expo! Colin Pendant les deux premiers mois de l’année scolaire, j’ai travaillé sur le panneau Pourquoi va-ton démolir le château? » avec mon groupe. Après deux mois de travail, le panneau était enfin fini ! Ensuite, j’ai lu le mode d’emploi de la maquette pour savoir la construire comme il faut puis j’ai commencé à la découper . Après 1 semaine, elle était découpée, je l’ai pliée et m’aura fallu 2 semaines ! J’ai passé mes récrés à la construire puis quand le bâtiment a été terminé, j’ai fait le décor donc j’ai dû faire les barrières, les arbres, les buissons, le gazon … J’ai été aidé par Lucia et Elise. La veille de l’expo, elle était née. Nous l’avons descendue à la chapelle. Même si un petit incident s’est produit la barrière est tombée, ... ouf, heureusement on a su la remettre, elle était magnifique ! Et pour avoir plus de sécurité, j’ai mis un grand carton en dessous. La voila découpée collée, pliée et placée sur la bar dans la chapelle ! Les deux jours de l’ expo j’ai travaillé au bar . J’ai trouvé ça chouette ! Adrien Je suis arrivé en plein milieu de l’année n’ai pas eu la chance de voir le château de Noisy. On a tout fait pour le sauver mais ça n’a servi a rien, le château va être démonté. Il avait de la valeur sentimentale pour tous les gens qui ont logé à Noisy, c’est pour cela qu’on a fait une expo. On aura rappelé des souvenirs aux gens. Mattéo Pour préparer l’expo, j’ai fait le panneau de la surtout recherché les photos et j’ai donné mon avis. Pendant l’exposition, j’ai travaillé au bar. Les deux jours, j’ai vendu les galettes et les boissons. J’ai fait le ravitaillement du frigo. Je trouve que c’est triste d’avoir démoli le château, mais son histoire est très chouette ! Ugo Pour l’exposition, j’ai réalisé l’affiche de la mérule et du style néogothique. J’ai été aidé par Liam et Marcelin. Pour l’expo, j’ai fait le guide. J’ai reçu du public une bouteille d’eau, 9€ et une photo de moi, et j’en suis fier ! Le truc, c’est que j’accueillais les gens et je leur demandais s’ils voulaient un guide ou pas, s’ils avaient une personne dans leur famille qui avait connu Noisy et c’est à ce moment là que j’intervenais. J’étais toujours occupé. J’ai adoré l’expo! Félicien J’ai réalisé le panneau de l’horaire d’une journée d’un enfant à l’école de Noisy. Dans mon groupe, on écrivait les interviews. Il y en avait beaucoup! La première fois qu’on a vu la chapelle et les cimaises, tout était grand. Je me suis demandé comment nous allions tout remplir. Une semaine avant l’expo, j’ ai vu qu’on avait bien travaillé durant ces six mois! Le matin de l’ expo, nous n’avons fait presque que ça! Nous étions très impatients. Une heure avant l’ouverture de l’ expo, les premières, deuxièmes et les troisièmes primaires sont venus visiter pour la première fois. A 14 heures, les premiers visiteurs sont arrivés. En un jour, j’ai accompagné 3 visiteurs ma mamie et mon petit frère, mon papa en raccourci et une dame. C’était passionnant ! J’ ai adoré ! Natéo Pour préparer l’exposition, j’ai réalisé la ligne du temps et l’histoire du château avec Kamille, Léa et Lucia. J’ai aussi colorié quelques titres. Le jour de l’exposition, les gens sont arrivés et j’ai fait le guide. Même mon arrière grand-père est venu ! Je suis super contente de l’exposition ! Elise Pendant l’expo, j’ai été barman. Au début,on était 5. C’était la dispute pour ci ou pour ça. Parfois je me trompais, je prenais une canette mais c’était l’autre. Le lendemain, je suis revenu à la chapelle et j’étais encore barman. Mon ressenti est que les deux journées étaient géniales. Le solstice se rapproche à grand pas l’enfant soleil va renaître durant la plus longue nuit de l’année. Il y a en chacun de nous un enfant, qui plus est, un enfant solaire qui ne demande pas mieux que de se manifester et d’impulser ses créations rayonnantes. Quelle place laissez-vous à l’enfant solaire en vous ? C’est une question très importante. Les vicissitudes de la vie nous éteignent littéralement. Nous apprenons à nous adapter pour ne pas faire trop de bruit, ne pas gêner… Nous étouffons certains traits de notre personnalité parce que, nous l’avons compris très vite, elles posaient problème ». Mais, dans tous ces aspects de nous-même que nous laissons dans l’ombre, il y a un immense potentiel ; un potentiel que nous pourrions rayonner, d’abord pour être mieux avec nous-même, mais aussi pour rayonner dans le monde la beauté et la bonté de notre vie. La vie nécessite un équilibre entre les polarités, un équilibre difficile à trouver, souvent remis en question… A certains moments, nous devons passer du temps dans notre ombre, à reprendre contact avec ce qui y gît afin de renaître à la lumière ; et nous devons aussi rayonner notre lumière afin de créer un chemin de vie riche et bienfaisant, pour nous et pour le monde entier. L’enfant soleil peut nous y aider. Alors, aujourd’hui, vous allez l’accueillir dans votre foyer, prendre soin de lui et lui préparer un petit berceau douillet. De quoi avez-vous besoin pour réaliser l’enfant soleil et son berceau ? Il vous faut de la feutrine jaune pour l’enfant soleil une feutrine qui se tient bien pour le berceau, de la couleur que vous voulez de la laine de mouton pour rembourrer l’enfant soleil de la laine de mouton pour feutrer sa tête et une petite couronne de la laine de mouton pour feutrer les pieds du berceau du coton à broder une aiguille à broder une aiguille à feutrer et son support On y va ? Tout d’abord, télécharger l’image ci-dessous ; imprimez-là à l’échelle souhaitée et découpez les éléments. Notez que la forme ovale est le corps de l’enfant soleil ; les autres morceaux appartiennent au berceau. Reportez-les sur votre feutrine et découpez-les en autant de fois que nécessaire. Regardez bien les formes qui composent le berceau. Repérez les deux côtés latéraux, le fond, et le côté de face. Broder la bordure supérieure de chacun des éléments Profitez-en pour mettre des décorations sur les côtés latéraux si vous le souhaitez Mettez de côté. Prenez les deux faces de l’enfant soleil ; repérez l’extrémité de l’ovale la plus plate c’est l’ouverture pour la tête. Commencez à coudre le corps Quand le corps est terminé, laissez le fil en attente et mettez de côté le corps Voilà comment le fond se positionne contre un des côtés du berceau Commencez à coudre ces deux morceaux en partant du bord arrondi et en remontant vers la hampe du berceau Quand vous arrivez au bout de la pointe qui constitue le fond, continuez de coudre la hampe, jusqu’au bout Coupez le fil, faites un noeud solide. Reprenez une aiguillée et repiquez à l’embranchement entre le fond et le côté. Plaquez le deuxième côté, dans le bon sens, et avec un petit point, accrochez-le au berceau en formation Voilà ce que cela donne Redescendre en cousant le deuxième bord au berceau Voici nos deux côtés cousus Positionnez maintenant le troisième bord afin d’évaluer sa place Finalisez la couture du troisième bord Pour le moment, le petit berceau de l’enfant soleil ressemble à cela Feutrez trois petites boules, avec une couleur harmonisée au berceau ; ce sont ses trois pieds Coudre le premier pied sous le berceau, à l’avant en pointe Coudre le deuxième pied Le berceau est terminé à ce stade Nous vous proposons un petit jeu imaginaire à faire avec les enfants. Ouvrir lettre thématique – Les contes Imprimez la lettre. Mettez dans un grand livre de conte. Placez le livre dans un endroit évident dans le local afin que les enfants le trouvent, lisez-leur l’histoire et suivez les indications tout au long de la semaine. AMÉNAGEMENT Transformez votre local avec des affiches de tous les contes que vous pouvez trouver. Aménagez confortablement votre local coussins, sofa, sac de bines, toutous, etc.. Accueillez les enfants avec un livre sur la tête ou déguisez-vous selon le conte que vous exploitez pendant la journée exemple petit chaperon rouge, habillez-vous en rouge avec une cape et accueillez les enfants avec un petit panier rempli de galettes. Offrez une galette à tous les parents avant qu’ils quittent pour la journée. LE COIN DES ATELIERS - Les contes Amusez-vous avec les merveilleuses idées d’ateliers créés par Caroline Allard Atelier construction blocs Construsez les maisons des trois petits cochons. Vous pouvez y mettre des blocs de style LEGO briques, des rondins de bois bois et des pailles à boire paille. Personnages de contes en cartons collés sur des bâtons de bois. Sortez les chats, les canards, les ours, les cochons, etc. Château style Fisher-Price et personnages. Bac de chevaux. Atelier arts plastiques Assiettes de carton, bâtons de bois, papier construction dans les tons de brun, etc. pour faire les masques des trois ours. Assiettes de carton, bâtons de bois, papier construction dans les tons de rose, etc. pour faire les masques des trois petits cochons. Matériel de recyclage pour construire un château en 3D avec tous les amis. De la peinture rose et une grande feuille blanche pour peindre les trois petits cochons. Réinventez l’ogre de Jacques et le haricot magique. Peinture digitale rouge! Fabriquez des maracas avec des grains de maïs qui servent à nourrir les canards. Collage de plumes. Peinturez des cailloux en blanc, comme Le petit Poucet ». Collage de bonbons colorés Hansel et Gretel. Atelier dessins Des dessins à colorier sur les différents contes. Pochoirs. Papier à dessin aux couleurs des contes. Atelier jeux de rôles Boucle d’or et les trois ours • Trois chaises de différentes grandeurs, trois oursons de différentes grandeurs, trois bols, trois verres, etc. Les trois petits cochons • Costumes des vêtements roses, masques, costume de loup, masque de loup. Le petit chaperon rouge • Cape et capuchon rouge, panier de pique-nique vaisselle, verres, nourriture, nappe, etc.. • Costume de loup masque et queue et bonnet de grand-mère. Le chat botté • Des bottes et des chapeaux de toutes les sortes pour se déguiser en chat botté. Hansel et Gretel • Différents vêtements d’enfants, costume de sorcière, chaudron, faux feu de camp, fourneau en carton, etc. Cendrillon • Vieux vêtements, balai, seau, chiffons, robe de princesse, voile, souliers brillants, etc. Blanche-Neige • Chapeaux de lutins nains, lit, animaux en peluche, belle robe, miroir, pomme, etc. Atelier manipulation Jeu de mémoire. Une poupée à habiller en carton. Différents objets pour travailler les grandeurs petit/moyen/grand, comme dans Boucle d’or et les trois ours ». Avec différents matériaux carton, cure-pipes, ruban, etc., essayez de faire des queues en tire-bouchon, comme les petits cochons! De la pâte à modeler verte/brune et des fleurs en tissu/plastique à planter dedans pour faire un bouquet, comme le petit chaperon rouge. Des cailloux de différentes grandeurs à manipuler sériation, pesée, etc.. Atelier pré-lecture Des livres sur les différents contes traditionnels et modernes. Des contes sur disque à écouter dans le centre d’écoute. Des affiches des différents contes pour décorer le coin. Des peluches. Atelier pré-écriture Des jeux de cherche et trouve. Différentes fiches d’activité sur le thème. Jeu avec les étiquettes-mots d’educatout. Des jeux de traçage et des labyrinthes. Tout ce que vous pouvez trouver qui touche aux différents personnages des contes! Je découvre la lettre C », comme conte. Atelier motricité Le jeu du petit cochon. De la danse et les instruments de musique. Chasse au trésor pour se rendre chez Mère Grand! Je marche comme un canard. Atelier bac sensoriel De la paille et des œufs dorés. Bac de bonbons colorés ou de Froot-loops... pourquoi pas! Bac de cailloux de différentes grosseurs. Bac de plumes colorées. Bac de différents objets regroupés par trois, de grosseurs différentes. Atelier cuisine Une recette de gruau. Dégustation de fèves au lard ou autres légumineuses. Cuisinez une collation pour Mère Grand! Atelier science Démontrez aux enfants la différence entre le chaud et le froid par le toucher une débarbouillette mouillée dans l’eau chaude/froide, un séchoir à cheveux, des glaçons, etc. Explorez votre souffle comme le loup dans les trois petits cochons avec des pailles, des plumes, des balles de ping-pong, du liquide à bulles, etc. Plantez des graines de haricot, comme dans Jacques et le haricot magique ». ACTIVITÉS LANGAGIÈRES Étiquettes-motsChaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie ou dans votre coin lecture et écriture, ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. Ouvrir étiquettes-mots – Les contes Hänsel et Gretel, Trois petits cochons, Petit chaperon rouge, Boucle d’or, Le chat botté, Cendrillon, Aladin, La belle au bois dormant, Peter Pan, Blanche-Neige, La Belle et la Bête, Barbe bleue. ACTIVITÉSCette semaine, nous vous proposons des idées d’activités en rapport avec différents contes populaires. Nous avons choisi de classer les activités par conte pour simplifier votre programmation. Amusez-vous! Les 3 petits cochonsOuvrir affiche thématique – Les contes populaires Imprimez et plastifiez l’affiche. Ajoutez sur la couverture l’affiche des trois petits cochons. Ah non, les cochons!Demandez aux enfants d’essayer de trouver des mots qui se terminent par le son ON ». La danse des cochonsPlacez trois cerceaux assez éloignés l’un de l’autre. Un représente la maison de paille, l’autre la maison de bois et le dernier la maison de briques. Si vous êtes en nombre impair, un enfant fera le loup, sinon vous pouvez le faire. Au son de la musique, les enfants dansent deux par deux. Lorsque la musique arrête, les cochons les enfants doivent se réfugier dans une des trois maisons avant que le loup ne les attrape. Cochon à lacer Ouvrir cochon à lacer Imprimez, puis plastifiez. Percez des trous tout le tour du cochon. Donnez des lacets aux enfants pour qu’ils l’enfilent tout le tour du cochon. Le cochon à son humeurOuvrir bonhommes émotions Imprimez, plastifiez, puis découpez. Mettez tous les visages d’émotions dans un sac ou dans un contenant. À tour de rôle, les enfants doivent piger un visage et le mimer. Les autres enfants doivent deviner quelle émotion est mimée. Poupées à habiller – Les contes Ouvrir poupée à habiller – Les contes Imprimez et plastifiez. Laissez à la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser à habiller les poupées de différentes façons. Mon p’tit cochonPrenez une bouteille d’eau de 500 ml vide par enfant, avec le bouchon. Faites une fente sur le dessus, au centre, pour y insérer des pièces de monnaie et un petit trou dans le fond de la bouteille quand elle est debout pour y insérer un cure-pipe en guise de queue. Demandez aux enfants de peinturer la bouteille en rose, comme les petits cochons. Quand la bouteille est sèche, faites-leur coller des petits yeux qui bougent au-dessus du bouchon, sur la bouteille. Demandez-leur de dessiner deux petits ronds sur le bouchon pour faire les narines. Collez sur les bouteilles, à l’aide de la colle chaude, de petits bouchons de liège pour faire les pattes. N’oubliez pas d’insérer le cure-pipe en tire-bouchon dans le petit trou pour faire la queue. La forêtUtilisez du ruban adhésif pour définir une ligne de départ et une ligne d’arrivée. Placez les feuilles à environ 10 cm les unes des autres. Offrez aux enfants une paille ou un rouleau de papier hygiénique vide avec lequel ils souffleront afin de faire avancer la feuille. Le premier enfant qui amène sa feuille à la ligne d’arrivée, en utilisant seulement son souffle pour propulser, sera le vainqueur! Jeu du cochon roseImprimez jeu du cochon Imprimez, plastifiez, découpez et collez sur le mur le gros cochon rose. Donnez une queue plastifiée à chaque enfant. À tour de rôle, bandez les yeux de l'enfant et celui-ci doit coller la queue au cochon. Petites maisons Offrez aux enfants des matériaux, tels que des bâtons de popsicle bois, du raphia paille et de petits blocs de carton mousse briques pour recréer les maisons des trois petits cochons. Trois petits cochons Imprimez trois petits cochons Fabriquez des marionnettes avec les enfants cochon, loup et maison. Dessinez des cochons, des maisons et un loup. Découpez-les et collez-les sur des bâtons de popsicle. Nez de cochonPour vous faire un nez de cochon, coupez un rouleau de papier de toilette en deux et peinturez-le en rose. Percez deux trous et passez une ficelle. Mettez le nez. Le petit chaperon rouge Ouvrir affiche thématique – Les contes populaires Imprimez et plastifiez l’affiche. Ajoutez sur la couverture l’affiche du petit chaperon rouge. Tire la chevillette et la bobinette cherraNommez un meneur de jeu. Lorsque celui-ci dit Tire la chevillette », les enfants doivent marcher dans les bois. Lorsque celui-ci dit La bobinette cherra », les enfants doivent se sauver du loup et courir. Lorsque le meneur dit Tire la chevillette et la bobinette cherra », tout le monde se couche par terre et fait dodo, comme mère-grand. Raconte la finLisez le conte aux enfants, mais au lieu de terminer la lecture, vous devez leur faire choisir la fin. Poupées à habiller – Les contes Ouvrir poupée à habiller – Les contes Imprimez et plastifiez. Laissez à la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser à habiller les poupées de différentes façons. Cherche et trouve petit chaperon rouge Ouvrir cherche et trouve - Petit chaperon rouge Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent les images et doivent chercher la même image dans le tableau. Le petit pot de beurreMettez de la crème 35% dans un bocal en verre de type Mason » ou dans un pot à confitures, puis secouez-le bien fort jusqu'à ce que des grumeaux de beurre se forment. Demandez aux enfants de le secouer vigoureusement chacun leur tour pour les faire participer. Lorsque vous aurez obtenu une boule de beurre, sortez-la du bocal pour la rincer sous l’eau froide et la laisser égoutter. Divisez entre les enfants pour qu’ils puissent en mettre un peu dans leur panier ou refaire une recette pour une plus grande quantité. La galette ²/³ tasse de margarine ½ tasse de cassonade ½ tasse de sucre 2 œufs 4 c. à soupe de lait 2 tasses de farine 2 c. à thé de poudre à pâte 1 c. à thé de sel 2 c. à thé de cannelle 3 tasses de flocons d'avoine Préchauffer le four à 350F. Mettre dans un bol la margarine, la cassonade, le sucre, les œufs et le lait. Batte à l’aide d’un batteur électrique. Ajouter la farine, la poudre à pâte, le sel, puis la cannelle préalablement mélangé et continuer à battre jusqu’à l’obtention d’un mélange homogène. À l’aide d’une spatule, ajouter en mélangeant les flocons d’avoine. Faites de petites boules avec la pâte à biscuits, puis les écraser sur une plaque graissée. Cuire environ 10 minutes. Servez comme collation et laissez les enfants en mettre dans leur panier pour rapporter à la maison avec le petit pot de beurre. Le rouge Faites un dessert avec du Jell-O rouge. Laissez les enfants manipuler la poudre et ajouter l’eau. Versez dans des fonds de verres en styromousse et faites prendre au réfrigérateur. Laissez les enfants les démouler. Servez au dessert. Promenade rougePromenez-vous dans le quartier de la garderie. Mettez un peu de magie en disant aux enfants que vous vous promenez dans la forêt, comme le petit chaperon rouge. Tentez de repérer toutes les choses que vous voyez et qui sont rouges, comme les vêtements du petit chaperon rouge. Panier du petit chaperon rougeConservez et nettoyez un carton d’un litre de lait un par enfant. Coupez le carton au quart. Avec un poinçon, faites deux trous et passez un cure-pipe d'un trou à l'autre pour faire la poignée du panier. Décorez à l'aide de tissu, de papier et de peinture. Décorez la poignée avec du ruban et faites une boucle. Déposez-y de la paille et remplissez-le de ce que vous voulez. Chaperon pantinOuvrir pantin chaperon rouge Imprimez un chaperon par enfant, puis demandez-leur de découper les parties du corps du chaperon rouge. Assemblez à l’aide d’attaches parisiennes. Boucles d'or Ouvrir affiche thématique – Les contes populaires Imprimez et plastifiez l’affiche. Ajoutez sur la couverture l’affiche de boucles d’or. Petit, moyen, grandOuvrir jeu des grandeurs Imprimez, puis plastifiez. Demandez aux enfants de replacer les objets par ordre de grandeur. Du plus petit au plus grand, du plus grand au plus petit... Quel est le plus grand, le moyen, le plus petit? La marche des oursAvec les enfants, imitez la marche de papa ours, de maman ours et de bébé ours. Raconte la finLisez le conte aux enfants, mais au lieu de terminer la lecture, vous devez leur faire choisir la fin. Poupées à habiller – Les contes Ouvrir poupée à habiller – Les contes Imprimez et plastifiez. Laissez à la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser à habiller les poupées de différentes façons. Petit, moyen, grand bol de musique Prenez des bocaux et mettez-y de l’eau à différents niveaux. Demandez aux enfants de faire de la musique avec une cuillère. Démontrez que le son n’est pas le même à cause du niveau de l’eau. Changez le niveau d’eau, ajoutez des bocaux... Chantez des chansons en faisant de la musique. Mobile Boucles d’or et les trois our Ouvrir mobile - Boucles d’or et les trois oursImprimez un document par enfant, puis demandez-leur de découper les personnages. Demandez-leur de les colorier et/ou vous pouvez aussi leur offrir de coller quelque chose de doux pour faire la fourrure des ours et de la laine jaune pour les cheveux de Boucles d’or. Suspendez avec un fil à pêche. Un, deux, trois oursChoisissez un ours. L’ours chasse les autres enfants jusqu’à ce qu’il en touche un. L’enfant touché devient l’ours. Variante l’enfant touché par l’ours doit s’arrêter et étendre les bras. Un autre enfant peut venir le sauver en passant sous ses bras. Plusieurs enfants peuvent avoir les bras tendus. Vous devrez changer d’ours assez souvent pour qu’il reste en forme! Je fais des bouclesÀ l’aide de vieux souliers, faites pratiquer les plus vieux à faire des boucles. Nous vous avons préparé une affiche pour les aider. Ouvrir affiche boucle Imprimez, plastifiez et affichez dans votre local Maison de Boucles d’orReproduisez l’histoire de Boucles d’or et les trois ours » dans le coin jeux de rôles. Vous aurez besoin de trois chaises, trois oursons de grandeurs différentes, quelques accessoires et de l’imagination. Les enfants s’amuseront à jouer l’histoire de Boucles d’or. Cendrillon Ouvrir affiche thématique – Les contes populaires Imprimez et plastifiez l’affiche. Ajoutez sur la couverture l’affiche de Cendrillon. Avant minuitOuvrir horloge Imprimez, plastifiez et assemblez l’horloge. Mettez le petit carton indiquant l’heure face contre table. Les enfants doivent piger un carton et ensuite ajuster les flèches à la bonne heure sur l’horloge. Le grand balComme dans l’histoire de Cendrillon, organisez un grand bal. Déguisez-vous avec de grandes robes et des vestons et dansez sur de la musique classique. Poupées à habiller – Les contes Ouvrir poupée à habiller – Les contes Imprimez et plastifiez. Laissez à la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser à habiller les poupées de différentes façons. Soulier de verreDemandez aux enfants de retirer leurs souliers. Ils doivent, avec les souliers de tous les amis, faire une montagne. Ajoutez un soulier spécial soulier de Cendrillon. Au signal, les enfants se précipitent sur la montagne et essaient de retrouver leurs souliers le plus rapidement possible. Le but du jeu est de remettre ses souliers et ensuite d’être le premier à mettre la main sur le soulier de Cendrillon. La fée marraineUn enfant a une baguette, c’est la fée marraine, et les autres enfants attendent les consignes. La fée pointe sa baguette vers les enfants et leur dit Je vous transforme... » exemple en petite souris, en carrosse, en cendrillon, etc., selon le thème de Cendrillon. Les autres enfants doivent se transformer en ce que la fée leur dit. Après quelques transformations, changez de fée! Histoire en séquence Ouvrir histoire en séquence - Cendrillon Imprimez, puis plastifiez l’histoire séquentielle. Laissez les enfants s’amuser avec les images pour qu’ils puissent les placer dans l’ordre. Poudre magiqueInstallez un bac de farine et déposez-y de petites étoiles. Les enfants ont chacun une paille et doivent trouver le plus d’étoiles possible dans la poudre magique en soufflant doucement avec les pailles pour déplacer la farine. Vous pouvez aussi ajouter des brillants dans le bac de farine. Baguette magique Ouvrir modèle bricolage baguette magique Imprimez, puis reproduisez sur un carton épais. Demandez aux enfants de découper l’étoile et de la recouvrir de papier d’aluminium. Par la suite, prenez une baguette de bois comme pour les brochettes et coupez les bouts pointus. Les enfants doivent la peinturer ou la recouvrir de papier d’aluminium. Collez l’étoile au bout de la baguette à l’aide de colle. Carosse de CendrillonDécoupez la forme d’une citrouille dans un morceau de Mac Tac. Laissez les enfants coller du papier de soie sur la forme. L’horloge de Cendrillon Ouvrir horloge Imprimer. Tous les enfants sont assis en cercle. Au son de la musique, faites circuler une horloge dont il est possible de bouger les aiguilles facilement. Lorsque la musique s’arrête, demandez à l’enfant de pointer la grande ou la petite aiguille vers un chiffre. Blanche-Neige Ouvrir affiche thématique – Les contes populaires Imprimez et plastifiez l’affiche. Ajoutez sur la couverture l’affiche de Blanche-Neige. Jeu des sept nainsOuvrir jeu des sept nains Imprimez et collez les images au sol, un peu partout dans le local. Les enfants se promènent au son de la musique. Lorsque la musique arrête, l’éducatrice nomme le nom d’un nain et les enfants doivent immédiatement se diriger vers l’image correspondante. Poupées à habiller – Les contes Ouvrir poupée à habiller – Les contes Imprimez et plastifiez. Laissez à la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser à habiller les poupées de différentes façons. Blanc comme neigeMettez à la disposition des enfants un bac de sucre, de sel, de farine et/ou de riz. Laissez les enfants jouer avec des figurines de Blanche-Neige et les sept nains. Ils découvriront ainsi de nouvelles textures. Tague baiserFaites un jeu de tague comme d’habitude. Lorsqu’un enfant est touché par la tague, il se transforme en statue. Pour être délivré, un joueur qui n’a pas été touché doit lui donner un baiser sur la joue. Le joueur peut ainsi se remettre à courir pour se sauver de la tague. Miroir, miroirPlacez les enfants deux par deux, un en face de l’autre. Un enfant est le meneur et il doit faire des gestes. L’autre enfant est placé face à ce dernier et doit imiter les gestes du meneur, le plus possible en même temps que lui. Les sept nains au travailAvec les enfants, peinturez des roches de couleur or. Puis, quand elles sont sèches, cachez-les dans le sable. Les enfants doivent partir à la recherche des pépites d’or. Vous pouvez utiliser de petites pelles pour piocher dans le sable. Les enfants doivent chanter et siffler en travaillant, comme les nains de Blanche-Neige. Potion magiqueFaites une petite chasse aux objets avec les enfants. Demandez-leur de ramasser un caillou, dix brins d’herbe, une écale de cocotte, un pétale de fleur, etc. Les enfants doivent mettre tous les ingrédients dans un chaudron ou un bol et mélanger en tournant dans le sens des aiguilles d’une horloge en répétant trois fois la formule L’odeur de ce mélange profondément respiré, tous les effets de la pomme que tu as croquée, en un instant seront effacés! ». Pomme empoisonnéePrenez une boule de styromousse par enfant. Placez le pédoncule cure-pipe brun en premier pour pouvoir tenir la pomme. Demandez aux enfants de mettre de la colle avec un pinceau sur la boule de styromousse et de coller du papier de soie rouge bouchonné. Lorsque la boule est remplie, faites mettre des brillants pour que la pomme soit attrayante, comme celle que Blanche-Neige a mangée. Pâte de Blanche-Neige Recette de cette pâte blanche » 1 tasse de fécule de maïs 1 tasse d’eau 2 tasses de bicarbonate de soude Mettez tous les ingrédients dans une casserole à feu doux et mélangez jusqu’à ce que la pâte se détache de la casserole. Laissez refroidir et divisez entre les enfants. Demandez-leur de vous faire un des nains de Blanche-Neige. Laissez sécher et peinturez. Siffler en travaillant Les enfants chantent la chanson de Blanche-Neige et s’amusent à siffler. Enregistrez leurs voix. Ensuite, faites-leur écouter. COLORIAGE CRÉATIF Les contes Ouvrir coloriage créatif – Les contes Imprimez pour chaque enfant. Demandez-leur de compléter le coloriage et de dessiner ce que le livre contient. BANQUE D’IMAGES À COLORIEROuvrir images à colorier sur le thème – Les contes Imprimez CHANSON ET COMPTINES Petit cochon Ouvrir Petit cochon Imprimez Un p’tit cochonQui se construit une maisonComme elle est en pailleElle n’est pas de tailleContre le loupQui souffle un bon coup! Un p’tit cochonQui se construit une maisonComme elle est en boisElle ne fait pas le poidsContre le loupQui souffle deux bons coups! Un p’tit cochonQui se construit une maisonComme elle est en briquesElle est très solideContre le loupQui s’essouffle beaucoup! Petit chaperon rouge Ouvrir Petit chaperon rouge Imprimez Promenons-nous dans les boisPendant que le loup n’y est pasSi le loup y étaitIl nous attraperaitLoup où es-tu, que fais-tu? Je mets mes bas » mes culottes, mon chandail, mes pantalons, mes bottes, mon chapeau, etc. jusqu’à ce qu’il soit tout habillé. Après chacun des vêtements, chantez à nouveau le refrain. Je vais vous attraper! » dernière phrase lorsqu’il est tout habillé et vous courrez après les enfants pour les attraper Boucle d'or Ouvrir Boucles d’or ImprimezAir Passe-partout Boucles d’or n’écoute pas sa mamanSe promène dans l’bois en s’enfonçantAu moment de re’vnir, quel chemin choisir?Elle ne le sait plusElle est perdue, elle est perdue! Sur son chemin, elle croise une maisonTout est rangé, selon trois façonsLes tables, les chaises et les lits aussiC’est une maison d’oursPapa, maman et bébé ours, et bébé ours! Blanche-neige et les sept nains Ouvrir Blanche-Neige et les sept nains Imprimez Heigh-ho, heigh-ho, heigh-ho, heigh-hoHeigh-hoHeigh-ho, heigh-hoOn rentre du boulot!Heigh-ho, heigh-hoHeigh-ho, heigh-hoHeigh-ho, heigh-hoOn rentre du boulot!

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